ACHTUNG: Bitte die beiden bevorzugten Workshops und einen Ersatzworkshop unterhalb des jeweiligen Blocks mit PRIO 1, 2 und 3 bezeichnen, Danke!

2 – Annette Hennigs (LAV OWL):
Altersversorgung im Spiegel von frühneuzeitlichen Rechtsquellen. Zur Situation der Altenteiler am Beispiel von Eheprotokollen und Gogerichtsregistern in der Grafschaft Lippe (1600-1800)

Anhand von ausgewählten Beispielen von Höfen und Stätten unterschiedlicher Wirtschaftskraft soll die Situation der Altenteiler beleuchtet werden. Ein Blick in die Quellen zeigt schnell, dass das Zusammenleben mehrerer Generationen unter einem Dach oder in verschiedenen Gebäuden auf einem Hofraum konfliktbehaftet war. Dies ermöglicht einen lebendigen Blick in den Alltag der Leibzüchterinnen und Leibzüchter unter unterschiedlichen sozialen und wirtschaftlichen Voraussetzungen. Der Vortrag soll aufzeigen, welche quellenkundlichen Möglichkeiten der Bauforschung durch die schriftliche Überlieferung zur Verfügung stehen. 

4 – Horst Kohlwes (Historisches Museum):
Führung durch das Schaudepot

Das Historische Museum bewahrt das materielle Gedächtnis Bielefelds und der umliegenden Region. Dazu zählen nicht nur Nähmaschinen, Fahrräder und Registrierkassen, sondern auch zahlreiche Objekte aus dem Alltagsleben der Menschen. Der Rundgang macht Teile der Sammlung sichtbar und gibt einen Einblick in Schwerpunkte und Kuriositäten.

5 – Carsten Seichter und Friederike Meißner (Historisches Museum):
Die Geschichte Bielefelds als Fahrradmetropole
[nur 14:00-15:30 Uhr!]

Bielefeld gehörte lange zu den Top 3 Hochburgen der Fahrradproduktion in Deutschland. Der Rundgang in der Dauerausstellung des Historischen Museums gibt einen allgemeinen Überblick über die Fahrradgeschichte und insbesondere über die Bielefelder. Wer möchte, kann auch drei Runden auf dem Urtyp des Fahrrades drehen. Im Anschluss kann gemeinsam über ein aktuelles Vermittlungs-Projekt zum Thema Fahrradstadt Bielefeld diskutiert werden.

7 – Lisa Marie Bergann (Stiftung Residenzschloss Detmold):
Geschichtsvermittlung mit und in historischen Gebäuden

Historische Gebäude sind besondere Zeugnisse regionaler Geschichte. Sie waren Schauplätze oder Dreh- und Angelpunkte für bedeutende historische Personen oder Ereignisse. Wie mit und in historischen Gebäuden Geschichte vermittelt werden kann, und wo Chancen und Grenzen liegen, soll in diesem Workshop aufgezeigt und diskutiert werden.

8 – Uwe Standera (Westfälische Gesellschaft für Genealogie und Familienforschung):
Quellen zur jüdischen Geschichte Ravensbergs

Die umfangreiche Literatur zum Thema bietet gründliche Einblicke in die jüdische Geschichte der Grafschaft Ravensberg, doch zahlreiche Akten des 16. bis 19. Jahrhunderts ermöglichen weitere detaillierte Erkenntnisse. Diese Quellen liegen in den unterschiedlichsten Archiven. Im Workshop werden die betreffenden Archive vorgestellt, ausgewählte Schriftstücke gelesen, ihre Aussagen herausgearbeitet und in den historischen Kontext eingeordnet.

9 – Frank Huismann (Kulturbüro Scriptorium):
Historische Vereine und Projektumsetzung – die Sicherung der Falkenburg und andere Beispiele

Immer mehr Menschen setzen sich für die Verwirklichung einzelner Projekte ein. Das geschieht aber nur noch selten im Rahmen traditioneller Geschichtsvereine. Diskutiert werden soll, wie die Vereine Projektarbeit integrieren könnten, und was es bräuchte, um solche Projekte selbst zu entwickeln.

10 – Christiane Cantauw (Geschäftsführerin der Kommission Alltagskulturforschung für Westfalen):
Fotos als Quellen

Regional, national und international gibt es zahlreiche Fotoarchive. Sie kümmern sich um die Bewahrung und Erschließung unseres fotografischen kulturellen Erbes. Eines dieser Archive ist das Bildarchiv der Kommission Alltagskulturforschung für Westfalen, LWL. Anhand einer Auswahl fotografischer Quellenbestände aus diesem Archiv werden im Workshop exemplarisch Bildquellen und die Arbeit an ihnen vorgestellt. Im Zentrum stehen dabei Fragen des Sammelns, Ordnens und Aufbewahrens ebenso wie der Nutzbarmachung der Quellen für die Erforschung der Alltagskultur.

12 – Danilo Zajac (Weserkolleg Minden):
KI im Geschichtsunterricht

„Einfach ChatGPT fragen – und schon gibt’s die Eins?“ Künstliche Intelligenz verändert, wie Schülerinnen und Schüler lernen, recherchieren und schreiben – auch im Geschichtsunterricht. Doch was bedeutet das für Unterricht, Leistungsbewertung und historische Kompetenz? In diesem praxisorientierten Workshop werden verschiedene KI-Anwendungen selbst erprobt: von Quellenanalyse über Unterrichtsplanung bis hin zu Fake History. Gemeinsam werden Chancen, Grenzen und Risiken kritisch diskutiert – mit Blick auf Schule, Hochschule und historisches Arbeiten.

13 – Jürgen Sturma (Mindener Geschichtsverein):
Auf neuen Wegen zu alten Höfen – Familien und Höfeforschung im 21. Jahrhundert

Höfeforschung ist eine Spurensuche. Welche Quellen stehen zu dem Thema zur Verfügung? Kommt man mit unkonventionellen Methoden zum Ziel? An verschiedenen Beispielen werden mögliche Lösungswege diskutiert.